旁白:晚饭过后,嘟拉从书包里拿出语文课本,坐到沙发上预习明天的功课,只要遇到不懂的地方她就就会拿笔标记起来,没过多久,妈妈一边擦手一边从厨房走出来,嘟拉看见后,连忙对着她招招手。
动作:嘟拉嘴里催促道
嘟拉:妈妈,妈妈,快过来。
妈妈:怎么了?宝贝。
动作:妈妈将手上的水擦干后,解下围裙,慢悠悠地走到嘟拉身边,轻声问道。
嘟拉:妈妈,我遇到一个难题,需要你的帮助。
动作:嘟拉指着打开的课本,笑嘻嘻地说。
妈妈:是什么难题啊?
动作:妈妈坐到嘟拉身边,笑着问。
嘟拉:就是这个成语:义正言辞。
动作:嘟拉指着课本上一个成语说道
嘟拉:书上对这个成语的解释是理由正当而措辞严厉。可是,什么时候用这个成语比较好呢?
妈妈:这个词语啊,一般用在你发现别人做错了事,并且自己有充足的理由向对方证明这件事情做错了的时候。比如嘟拉正在过马路,发现有一位小朋友想要闯红灯,嘟拉知道这是不对的,就可以义正言辞地教育他不可以这么做,并且告诉他为什么这么做是错的。
嘟拉:哦……原来这个成语是这样用的啊。
动作:嘟拉恍然大悟地点点头,表示自己明白了。
嘟拉:嘟拉还有什么不明白的地方吗?
动作:妈妈摸了摸嘟拉的头,笑着问道。
嘟拉:暂时没有了,等我遇到了再喊妈妈给我讲解,好吗?
动作:嘟拉摇摇头,随后一脸期待地说。
妈妈:好啊,妈妈就坐在这里,嘟拉可以随时问妈妈。
动作:妈妈笑眯眯地点点头,见嘟拉继续预习功课后,拿起一旁的针线织着衣服。